如何使父母與孩子進(jìn)行雙向交流和學(xué)習(xí)，掌握家庭教育的科學(xué)，走出親子關(guān)系的誤區(qū)，已逐漸成為如今學(xué)校與家長(zhǎng)日益關(guān)注的話題。2014年1月18日，安徽徽韻心理咨詢公司受濱湖啟明星幼兒園之邀開展主題為《掌握為人父母的黃金法則》的親子關(guān)系講座，從了解孩子性格開始，構(gòu)建和諧的親子關(guān)系。

講座由啟明星幼兒園張園長(zhǎng)主持，在張園長(zhǎng)向家長(zhǎng)們簡(jiǎn)要介紹了家庭作為兒童早期教養(yǎng)的主要場(chǎng)所，在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中重要性后，徽韻心理胡君玲老師由一個(gè)”凱迪拉克“的小故事開始了這一上午和家長(zhǎng)探討教育心得的講座與交流。

胡君玲老師用理論聯(lián)系實(shí)際，從心理學(xué)上對(duì)不同孩子的氣質(zhì)類型劃分，到不同氣質(zhì)的優(yōu)缺點(diǎn)的總結(jié)，并針對(duì)不同的氣質(zhì)類型講解了具體的親子教育的方法，在場(chǎng)的家長(zhǎng)們聚精會(huì)神的記錄著。

胡老師還根據(jù)自己的育兒心得， 頻頻與家長(zhǎng)們互動(dòng)探討。列舉了一系列生活中經(jīng)常出現(xiàn)的親子關(guān)系問(wèn)題，引領(lǐng)著家長(zhǎng)們主動(dòng)思考，遇到類似問(wèn)題，如何處理才能在保護(hù)孩子的基礎(chǔ)上給孩子更多的安全感，引起了現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)們的強(qiáng)烈共鳴。

在講座的最后，胡君玲老師為現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)們預(yù)留了半個(gè)小時(shí)的親子問(wèn)題答疑環(huán)節(jié)，不少家長(zhǎng)紛紛袒露心聲尋求一直以來(lái)困惑著自己?jiǎn)栴}的解決之道，胡君玲老師都一一予以了耐心的解答。

三個(gè)小時(shí)的講座給家長(zhǎng)們樹立了科學(xué)育兒的意識(shí)，也拓寬了家長(zhǎng)與孩子交流的渠道，然而十年樹木、百年樹人，家長(zhǎng)們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)的漫長(zhǎng)過(guò)程中，還需要多多觀察、理解、尊重孩子，不斷的提高自身的修養(yǎng)，增加自信，利用親子教育和孩子一起成長(zhǎng)?；枕嵭睦硪矊⒁恢睘楣步ê椭C親子關(guān)系，普及心理知識(shí)，提升大眾心理健康水平而不懈努力。