——瑤海區(qū)衛(wèi)健委2023年“心理健康進校園”活動之校園安全管理者培訓(xùn)

2023年8月4日上午，在2023年瑤海區(qū)校園安全管理者培訓(xùn)班上，瑤海區(qū)衛(wèi)健委、區(qū)教體局攜手安徽徽韻心理咨詢有限公司特邀中國心理學會注冊心理師、青少年心理健康教育專家王世民副教授分享“用愛搭建生命的橋梁——校園心理安全事件的識別、評估與干預(yù)”專題講座，與200多位瑤海區(qū)的校園安全管理者們共同交流如何在校園心理安全工作中做好心理危機的評估與干預(yù)。

在今天的培訓(xùn)中，王老師先結(jié)合當下的社會現(xiàn)狀與時代背景，從宏觀角度分析了青少年出現(xiàn)心理問題的原因；而家庭作為社會最基本的微觀單元，也對青少年的成長有重要的影響。目前，青少年群體存在諸多心理問題和情緒障礙，如何及早識別和合理干預(yù)成為學校和老師亟需解決的重要課題。講座中，王教授結(jié)合大量鮮活案例重點講述了“如何及時識別學生的心理危機”“發(fā)現(xiàn)學生危機后如何與家長交談”等問題。王教授指出，在學生心理危機干預(yù)過程中，老師的職責是善于發(fā)現(xiàn)學生已經(jīng)出現(xiàn)的問題或潛在的問題、重視和關(guān)注學生的情緒行為變化、及時上報并主動聯(lián)系家長協(xié)助處理；日常的校園安全管理工作也應(yīng)加強心理部分，將家庭關(guān)系、家庭教育加入到整體的安全管理當中，既要懂得如何“滅火”，更要了解如何防患于未然。

此次培訓(xùn)的開展，通過青少年主要心理問題的原因——和家長訪談要點——如何做好校園心理安全工作這樣一條主線，將校園安全管理、青少年成長、家庭關(guān)系與教育串聯(lián)起來，豐富教師關(guān)于校園心理安全事件評估與干預(yù)的理論與實踐儲備，為青少年營造良好的成長環(huán)境打下基礎(chǔ)。

徽韻心理秉持“服務(wù)社會大眾，傳播心理健康”的理念為長期為中小學、高校、企事業(yè)單位開展各類團體心理活動，有需要請聯(lián)系徽韻心理培訓(xùn)部：0551-63511249 15395166706王老師